多项选择题：以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（）

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）单项选择题 A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行

在“天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”这句诗描写的是谁的爱情故事（）A．牛郎和织女B．唐明皇和杨贵妃

预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。单项选择题 A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标

心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。单项选择题 A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化

“退避三舍”是说军队退让了多远（）A．三里地；B．三十里地；C．六十里地；D．九十里地。