“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的(  )。

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的(  )。A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡性

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简述学校咨询与辅导的主要工作。

简述学校咨询与辅导的主要工作。

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2009年3月13日,温家宝在中外记者招待会开始时说:“莫道今年春将尽,明年春色倍还人。我期待着明年中国和世界都会变得更

2009年3月13日,温家宝在中外记者招待会开始时说:“莫道今年春将尽,明年春色倍还人。我期待着明年中国和世界都会变得更好。”其中“明年春色倍还人”一句出自唐代

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探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成了突出的教学特点(  )。

探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成了突出的教学特点(  )。A.从具体材料引发学习经历 B.充分利用各种艺术手段 C.通过集体交流和研讨促

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儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的(  )特征。

儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的(  )特征。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性  ┠考试大^o^在

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