题目内容：
阅读下列材料，回答问题。学习课文《小珊迪》后，老师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段?”几个学生踊跃发言，表达自己对课文的喜爱。随后，老师叫了一个没有举手的男生，要他说说自己喜欢的句子。这个学生慢吞吞地站了起来，说了句：“我都不喜欢。”老师批评了他，这位男生一声不吭地坐下了，看得出他心里很不服气。
学生可以不喜欢课文吗?老师的说法是：“我认为不可以。不喜欢不就等于可以不学了吗?再说，教材选的都是好文章。”
问题：试结合建构主义的学习理论进行分析。
参考答案：
答案解析：
简答题：阅读下列材料，回答问题。学习课文《小珊迪》后，老师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段?”几个学生踊跃发言，表达自己对课文的
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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学习课文《小珊迪》后，老师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段?”几个学生踊跃发言，表达自己对课文的喜爱。随后，老师叫了一个没有举手的男生，要他说说自己喜欢的句子。这个学生慢吞吞地站了起来，说了句：“我都不喜欢。”老师批评了他，这位男生一声不吭地坐下了，看得出他心里很不服气。
学生可以不喜欢课文吗?老师的说法是：“我认为不可以。不喜欢不就等于可以不学了吗?再说，教材选的都是好文章。”
问题：试结合建构主义的学习理论进行分析。