单选题：有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（　　）。

题目内容：

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（　　）。 A．制定课程标准
B．制定教学计划
C．课程设计
D．明确培养目标

参考答案：

答案解析：

根据材料，回答题。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学

根据材料，回答题。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。

分类：中学教育学题型：单选题

我们常说，“十年树木，百年树人”。这体现了教师劳动的什么特点?（　　） A．复杂性 B．长期性 C．多样性 D．创造性

分类：中学教育学题型：单选题

杜威的教育思想集中反映在他的（　　）中。 A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的培养》 D．《民主主义与教育》

分类：中学教育学题型：单选题

有关投标文件的递交应注意的问题，正确的是（　　） A．投标人在递交投标文件的同时，应按规定的金额、担保形式和投标保证金格式递交投标保证金，并作为其投标文件的组成

分类：中学教育学题型：单选题

下列关于机械幅度差的说法，不正确的是（　　）。 A．土方机械的机械幅度差系数为15%，打桩机械的机械幅度差系数为23% B．砂浆、混凝土搅拌机由于按小组配用，以

分类：中学教育学题型：单选题