判断题:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。( )判断题 对错 参考答案: 答案解析:
义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。 义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。单项选择题 A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。 ( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。单项选择题 A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”,这种现象出现的心理机制是( )。 网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”,这种现象出现的心理机制是( )。单项选择题 A、移情B、从众C、期望D、顺从 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案