一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸

一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是(  )。单项选择

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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(  )。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(  )。单项选择题 A、布卢姆B、奥苏伯尔C、杜威D、布鲁纳

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泡沫灭火系统( )进行一次喷射试验检查。

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态度可以影响某些行为的出现,有什么态度就有什么行为。(  )

态度可以影响某些行为的出现,有什么态度就有什么行为。(  )判断题 对错

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用人民、奋发、扫描、增长率、普通话编一个故事。

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