单项选择题：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（　　）。
单项选择题
A、向学生诉苦
B、稍作停顿，批评训斥学生
C、不予理睬，继续课堂教学
D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

参考答案：

答案解析：

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。单项选择题 A、布卢姆B、奥苏伯尔C、杜威D、布鲁纳

分类：教师考试真题题型：单项选择题

泡沫灭火系统（　）进行一次喷射试验检查。

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态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（　　）

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用人民、奋发、扫描、增长率、普通话编一个故事。

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干粉灭火系统的干粉储存容器，其干粉灭火剂的装量系数不应大于（　）。

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