1、题目:有理数加减法则2、内容:3、基本要求:(1)教学中注意渗透转化思想。(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的

1、题目:有理数加减法则2、内容:3、基本要求:(1)教学中注意渗透转化思想。(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。(3)

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基本要求: (1)有合适的板书; (2)引导学生猜想、证明勾股定理的逆定理; (3)教学中注意条理清晰,重点突出; (4

基本要求: (1)有合适的板书; (2)引导学生猜想、证明勾股定理的逆定理; (3)教学中注意条理清晰,重点突出; (4)请在10分钟内完成试讲内容

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1.试讲题目:勾股定理2.内容:3.基本要求:(1)要有板书;(2)试讲十分钟左右;(3)条理清晰,重点突出;(4)学生

1.试讲题目:勾股定理2.内容:3.基本要求:(1)要有板书;(2)试讲十分钟左右;(3)条理清晰,重点突出;(4)学生掌握勾股定理的证明方法。答辩

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下列各项资产中,企业应采用可收回金额与账面价值孰低的方法进行减值测试的有(BC)。

下列各项资产中,企业应采用可收回金额与账面价值孰低的方法进行减值测试的有(BC)。A.存货 B.长期股权投资 C.固定资产 D.债权投资

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下列法的形式中,效力等级最低的是(  )。

下列法的形式中,效力等级最低的是(  )。A.宪法 B.地方性法规 C.行政法规 D.法律

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