原地高抬腿是一项能够发展下肢力量的运动,以下关于这种运动的说法正确的是(  )。

原地高抬腿是一项能够发展下肢力量的运动,以下关于这种运动的说法正确的是(  )。A.在冠状面绕矢状轴做屈、伸运动 B.在矢状面绕冠状轴做外展

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人体呼吸系统中的呼吸道为中空性器官,是传送气体的通道,它由(  )构成。

人体呼吸系统中的呼吸道为中空性器官,是传送气体的通道,它由(  )构成。A.口、咽、喉、气管和支气管及其分支 B.鼻、咽、喉、气管 C.口、

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(  )由肱骨下端关节面与尺、桡骨上端关节面构成,属于典型的复关节。

(  )由肱骨下端关节面与尺、桡骨上端关节面构成,属于典型的复关节。A.肩关节 B.手关节 C.踝关节 D.肘关节

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教学设计:根据下面材料,确定课的重点难点,写出本次课的教学流程,设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。某校高一篮球

教学设计:根据下面材料,确定课的重点难点,写出本次课的教学流程,设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。某校高一篮球选项课,男生40人,第6次课。本次课的

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(材料)程老师给高一年级48名女生上排球模块选项课,为了改进排球垫球技术。教学安排如下:基本部分:教师首先结合挂图讲解和

(材料)程老师给高一年级48名女生上排球模块选项课,为了改进排球垫球技术。教学安排如下:基本部分:教师首先结合挂图讲解和组织学生示范,然后将学生分成8个“小群

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(材料)某高中组织了一堂体育观摩课。体育教研组安排老教师王老师为高一年级学生上排球课,其他青年教师进行观摩。在教学过程中

(材料)某高中组织了一堂体育观摩课。体育教研组安排老教师王老师为高一年级学生上排球课,其他青年教师进行观摩。在教学过程中,王老师发现学生的学习兴趣不高,此时王

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简述体育与健康课程学习评价方法的分类。

简述体育与健康课程学习评价方法的分类。

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简述体育的教育功能表现在哪些方面。

简述体育的教育功能表现在哪些方面。

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简述膝关节的基本结构和辅助结构。

简述膝关节的基本结构和辅助结构。

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在篮球模块教学中,下列哪项可用于篮球技能学习成绩的评价( )?

在篮球模块教学中,下列哪项可用于篮球技能学习成绩的评价( )?A.助跑摸篮板 B.积极参与篮球比赛 C.半场折返跑 D.全场往返运球投篮

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体育教学评价的内容是随着体育课程的改革而变化的伴随体育与健康课程而增设的评价内容是() ?

体育教学评价的内容是随着体育课程的改革而变化的伴随体育与健康课程而增设的评价内容是() ?A.适应能力 B.身体形态和生理机能 C.生理机能 D.情意表现和合作

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在制定普通高中体育课程教学计划时,可以不考虑下列哪一选项( )?

在制定普通高中体育课程教学计划时,可以不考虑下列哪一选项( )?A.突出高中体育与健康课程的实践性 B.注意运动项目内容的完整性 C.体现基于学科核心素养的目标

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体育教学计划是教师教学实施的主要依据,其可分为四个层级,既学校、学年与学期、单元外,还有() ?

体育教学计划是教师教学实施的主要依据,其可分为四个层级,既学校、学年与学期、单元外,还有() ?A.季度 B.班级 C.课时 D.周次

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下列选项中属于太极拳练习要求的是() ?

下列选项中属于太极拳练习要求的是() ?A.虚灵顶劲、含胸拔背 B.窜蹦跳跃、闪展腾挪 C.虚灵顶劲、腰似蛇形 D.窜蹦跳跃、拳似流星

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田径规则规定,铅球运动员使用镁粉的部位仅限于( ) ?

田径规则规定,铅球运动员使用镁粉的部位仅限于( ) ?A.双手 B.双手和脚 C.颈部 D.投掷圈内地面

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体操中,身体处于仰卧状态,两臂与肩同宽并垂直于地面的动作,称为( ) ?

体操中,身体处于仰卧状态,两臂与肩同宽并垂直于地面的动作,称为( ) ?A.上举 B.前举 C.侧举 D.侧上举

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持球正面双手垫球适合于接发球,扣球和接拦回球,在垫重球时常采用的准备姿势是( )

持球正面双手垫球适合于接发球,扣球和接拦回球,在垫重球时常采用的准备姿势是(  )A.深蹲或全蹲 B.俯身站立 C.半蹲或低蹲 D.直身站立

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篮球比赛中,防守篮下攻击力较强,而外围攻击力较弱的球队,宜采用的战术是( ) ?

篮球比赛中,防守篮下攻击力较强,而外围攻击力较弱的球队,宜采用的战术是( ) ?A.半场扩大人盯人 B.全场紧逼人盯人 C.半场缩小人盯人 D.前场紧逼人盯人

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体育锻炼除了能够产生一定的情绪效益外,有时还能使锻炼者感受到特殊情绪体验,也就是( )?

体育锻炼除了能够产生一定的情绪效益外,有时还能使锻炼者感受到特殊情绪体验,也就是( )?A.主观幸福感和流畅体验 B.降低焦虑效能和抗抑郁效能 C.流畅体验和跑

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在体育教学中,教师为了巩固学生的运动技能,有意让学生通过间隙,再现和重构已学内容。这是利用了哪种训练方法()?

在体育教学中,教师为了巩固学生的运动技能,有意让学生通过间隙,再现和重构已学内容。这是利用了哪种训练方法()?A.认知训练 B.暗示训练 C.表象训练 D.模拟

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训练计划是指对未来训练过程预先做出的理论设计,是保证体育训练顺利进行和提高训练效果的重要环节,学校体育课余训练计划通常分

训练计划是指对未来训练过程预先做出的理论设计,是保证体育训练顺利进行和提高训练效果的重要环节,学校体育课余训练计划通常分为( )?A.年度、阶段、周和课时计划

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教学设计:根据下面材料,确定课的重点难点,写出本次课的教学流程,设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。某校高一篮球

教学设计:根据下面材料,确定课的重点难点,写出本次课的教学流程,设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。某校高一篮球选项课,男生40人,第6次课。本次课的

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(材料)程老师给高一年级48名女生上排球模块选项课,为了改进排球垫球技术。教学安排如下:基本部分:教师首先结合挂图讲解和

(材料)程老师给高一年级48名女生上排球模块选项课,为了改进排球垫球技术。教学安排如下:基本部分:教师首先结合挂图讲解和组织学生示范,然后将学生分成8个“小群

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(材料)某高中组织了一堂体育观摩课。体育教研组安排老教师王老师为高一年级学生上排球课,其他青年教师进行观摩。在教学过程中

(材料)某高中组织了一堂体育观摩课。体育教研组安排老教师王老师为高一年级学生上排球课,其他青年教师进行观摩。在教学过程中,王老师发现学生的学习兴趣不高,此时王

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在体育比赛中,运动员与运动员、运动员与裁判员之间发生冲突时,现场判罚的依据是()?

在体育比赛中,运动员与运动员、运动员与裁判员之间发生冲突时,现场判罚的依据是()?A.竞赛规则 B.体育道德 C.体育法 D.裁判法

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