单选题:矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失学失业青少年举办的为期两年的教育培训。两个月后,小王在随访时了解到

题目内容:
矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失学失业青少年举办的为期两年的教育培训。两个月后,小王在随访时了解到,学校老师认为小张表现不错,但小张觉得同学们用异样的眼光看自己,他感到焦虑、紧张,很不开心,开始不愿参加培训。按照认知理论,小王针对小张的情况宜采取的做法是(  )。 A.赠送小张喜欢的游戏币,鼓励他继续培训
B.对小张进行冥想放松训练,缓解他的焦虑情绪
C.帮助小张理性看待同学们的态度,努力学习,赢得尊重
D.无条件关怀小张,增加随访的次数

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小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故地大力推搡其他同学。学

小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,

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社区居民王某的小孩因有残疾,被某幼儿园拒收,王某于是向社会工作者小李求助,小李协助王某与多家幼儿园协商,最终有一家幼儿园接收了王某的孩子。在此过程中,小李扮演的

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