单选题:( )是根据学生的能力发展水平来进行分组教学的,各组课程相同,学习年限则不同。

  • 题目分类:小学教师
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
( )是根据学生的能力发展水平来进行分组教学的,各组课程相同,学习年限则不同。

A、内部分组

B、外部分组

C、能力分组

D、作业分组

参考答案:

以下属于元认知计划策略的是()

以下属于元认知计划策略的是()单项选择题 A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间

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自我效能感理论的提出者是()

自我效能感理论的提出者是()单项选择题 A、班杜拉B、斯金纳C、桑代克D、阿特金森

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乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。根据这一观点,在中学教学中应贯彻( )。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。根据这一观点,在中学教学中应贯彻( )。

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个体的成就动机中含有两种成分:追求成功和()。

个体的成就动机中含有两种成分:追求成功和()。单项选择题 A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激

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三极管按材料的不同,可分为()。

三极管按材料的不同,可分为()。A.NPN型B.PNP型C.硅管D.锗管

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