题目内容：
教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的
参考答案：
答案解析：
单选：教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选
- 查看权限：VIP
A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的
A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的
《芬兰颂》的作者是下面哪一位：（）
《芬兰颂》的作者是下面哪一位：（）A．理查·斯特劳斯B．拉赫玛尼诺夫C．西贝柳斯D．柴可夫斯基
唐代的音乐机构有大乐署、鼓吹署、教坊、梨园四个部门，前两个部门属于政府的（），后来两个部门归（）直接管辖。
唐代的音乐机构有大乐署、鼓吹署、教坊、梨园四个部门，前两个部门属于政府的（），后来两个部门归（）直接管辖。
有关粉碎的不正确表述是（）
有关粉碎的不正确表述是（）A．A.粉碎是将大块物料破碎成较小颗粒或粉末的操作过程B.粉碎的主要目的是增加粒径，增加比表面积C.粉碎的意义在于有利于固体药物的溶解和吸收D.粉碎的意义在于有利于减少固体药物的密度E.粉碎的意义在于有利于提高固体药物在液体、半固体中的分散性
1931年11月27日中华苏维埃共和国临时中央政府成立，所在地是（）。
1931年11月27日中华苏维埃共和国临时中央政府成立，所在地是（）。A．瑞金B．宁都C．于都D．兴国
为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的？
为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的？