题目内容：
个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是（）。
A.知识的获得
B.知识的获得
C.知识的管理
D.知识的新发现
参考答案：
答案解析：
选择题：个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是（）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
掌握目标导向的学生倾向于把学业成败归因于（ ）。
掌握目标导向的学生倾向于把学业成败归因于（ ）。
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
罗杰斯认为，学生学习主要的学习方式包括（）。
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以下符合布鲁纳教学观的是（）。
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以下属于奥苏伯尔有意义学习的有（）。
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