单项选择题:在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构

题目内容:
在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构的转换,最早使用这一方法的是()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、科尔伯格
D、皮亚杰
参考答案:
答案解析:

创造力的核心和基础是()

创造力的核心和基础是()单项选择题 A、智力B、知识C、技能D、创造性思维

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“嗯,我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”,采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的()。

“嗯,我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”,采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的()。单项选择题 A、倾听技术B、面质技术C、询问技术D、鼓励技术

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值班员应每日对低压二氧化碳储存装置的( )进行检查并记录。

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社会学在解释学生失范行为时,主要分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()

社会学在解释学生失范行为时,主要分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()单项选择题 A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式

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班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()单项选择题 A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力

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