试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

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认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是(  )。

认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是(  )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊

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简述教育对个体身心发展的独特作用。

简述教育对个体身心发展的独特作用。

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