分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构,包括对要素的分析、_______的分析、_______的分析。

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认知领域的教学目标分为知识、领会、_______、_______综合和评价等六个层次。

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布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为(  )。

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结合实际说明行为改变的几种方法。

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教育的双重文化属性指( )。

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