题目内容：
在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（ ）。
A．道德形象 B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
参考答案：
答案解析：
单选题：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
“建国君民，教学为先”这句话反映了 （ ）。
“建国君民，教学为先”这句话反映了 （ ）。A．教育与经济的关系 B．教育与政治的关系 C．教育与科技的关系 D．教育与文化的关系
道德教育的____是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
道德教育的____是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
德育包括家庭德育、学校德育和____等形式。
德育包括家庭德育、学校德育和____等形式。
认知模式的特征有（ ）。
认知模式的特征有（ ）。A．人的本质是理性的 B．坚持性善论 C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D．注重研究个体道德认知能力的发展过程 E．倡导民主德
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A．学生已有品德的水平 B．教师的道德教育水平 C．