选择题:某市旅游局为了了解游客情况,针对情况制定策略,在某月中随机抽取甲、乙两个景点各10天的游客数,统计得到茎叶图如下:(1)若将图中景点甲中的数据作为该景点较长一段

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题目内容:

某市旅游局为了了解游客情况,针对情况制定策略,在某月中随机抽取甲、乙两个景点各10天的游客数,统计得到茎叶图如下:

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高级中学练习

(1)若将图中景点甲中的数据作为该景点较长一段时期内的样本数据,以每天游客人数频率为概率P。今从这段时期内任取4天,记其中游客数超过130人的天数为ξ,求P(ξ≤2);

(2)现从上图20天的数据中任取2天(甲、乙各1天),记其中游客数不低于125且不高于135人的天数为η,求η的分布列和数学期望。中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高级中学练习

答案解析:

针对“等差数列”的教学,某教师制定了如下教学目标。目标一:理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式;目标二:理解等差数列通项公式的推导方法,会运用等差数列的通

针对“等差数列”的教学,某教师制定了如下教学目标。目标一:理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式;目标二:理解等差数列通项公式的推导方法,会运用等差数列的通项公式解决实际问题;目标三:通过公式的推

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怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系?如何让学生成为学习的主体?

怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系?如何让学生成为学习的主体?

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如果方阵A与对角矩阵相似,则A100=( )。

如果方阵A与对角矩阵相似,则A100=( )。

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