选择题：请依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：《渴望春天》要求：（1）设定教学目标与重难点。

  • 题目分类：教师资格
  • 题目类型：选择题
  • 查看权限：VIP
题目内容：

请依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学

设计。

教学对象：七年级学生

教学内容：《渴望春天》

要求：

（1）设定教学目标与重难点。（10分）

（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分）

（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）

中学音乐学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

答案解析：

阅读案例并回答问题。案例：在上歌唱课《音乐之声》前，张老师布置了预习任务，请同学们课下观看电影《音乐之声》并总结自己的观后感。上课伊始，同学们争先恐后地分享了自

阅读案例并回答问题。案例：在上歌唱课《音乐之声》前，张老师布置了预习任务，请同学们课下观看电影《音乐之声》并总结自己的观后感。上课伊始，同学们争先恐后地分享了自己的观后感，教师由此顺利导入新课。张老师

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案

分析歌曲《绒花》。要求：（1）写出调式调性。（2）写出曲式结构。（3）写出旋律特点。

分析歌曲《绒花》。要求：（1）写出调式调性。（2）写出曲式结构。（3）写出旋律特点。

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案

为下面歌曲编配伴奏。要求：（1）标明调式调性。（2）为旋律选配和弦，写在低音谱表上。（3）标记和弦功能。

为下面歌曲编配伴奏。要求：（1）标明调式调性。（2）为旋律选配和弦，写在低音谱表上。（3）标记和弦功能。

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案

以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。要求：（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改编原谱的音符时值）。（2）写出拍号、速度和表情符号。

以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。要求：（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改编原谱的音符时值）。（2）写出拍号、速度和表情符号。

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案

法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的（ ）交响曲的展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。

法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的（ ）交响曲的展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案