选择题:分析歌曲《绒花》。要求:(1)写出调式调性。(2)写出曲式结构。(3)写出旋律特点。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 分析歌曲《绒花》。要求:(1)写出调式调性。(2)写出曲式结构。(3)写出旋律特点。 答案解析:
为下面歌曲编配伴奏。要求:(1)标明调式调性。(2)为旋律选配和弦,写在低音谱表上。(3)标记和弦功能。 为下面歌曲编配伴奏。要求:(1)标明调式调性。(2)为旋律选配和弦,写在低音谱表上。(3)标记和弦功能。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
以下面旋律片段为主题,按要求创编乐段。要求:(1)将谱例中的旋律改写为圆舞曲(须改编原谱的音符时值)。(2)写出拍号、速度和表情符号。 以下面旋律片段为主题,按要求创编乐段。要求:(1)将谱例中的旋律改写为圆舞曲(须改编原谱的音符时值)。(2)写出拍号、速度和表情符号。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
法国作家罗曼·罗兰说,在贝多芬的( )交响曲的展开部的末尾,音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。 法国作家罗曼·罗兰说,在贝多芬的( )交响曲的展开部的末尾,音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案