加涅将认知领域的程序性知识分为两类,即认知策略和:

加涅将认知领域的程序性知识分为两类,即认知策略和:A 命题网络B 智慧技能C 言语信息D 动作技能

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] 影响学习策略学习的外部条件是:A 原有知识背景B 训练方法C 归因D 自我效能感

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初中生心理发展特点:过渡性、闭锁性、社会性和 。

初中生心理发展特点:过渡性、闭锁性、社会性和 。

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