题目内容：
勤能补拙说的是( )相互促进的关系。
A.性格与能力
B.气质与能力
C.气质与性格
D.能力与兴趣
参考答案：
答案解析：
选择题：勤能补拙说的是( )相互促进的关系。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
制度化教育建立的典型特征是（ ）
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德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）
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《学记》云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”提出的教学原则是( )
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为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是( )。
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（ ） 认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。
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