()的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害

()的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害。单项选择题 A、学生义务B、学生权利C、教师权利D、教师义务

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魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?()

魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?()单项选择题 A、东南亚B、北美C、拉丁美洲D、西欧

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“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯,以形成学生完美的性格”,这一教育目标是()

“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯,以形成学生完美的性格”,这一教育目标是()单项选择题 A、生理素质教育B、文化素质教育C、道德素质教育D、审美素质教育

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患者,女,30岁,已婚,教师。10个月前行诊断性刮宫,术后有阴道出血。当听到同事说有癌症的可能时,感到紧张、心慌、气促。之后反复出现紧张、烦

患者,女,30岁,已婚,教师。10个月前行诊断性刮宫,术后有阴道出血。当听到同事说有癌症的可能时,感到紧张、心慌、气促。之后反复出现紧张、烦躁、坐立不安、心悸、气急、怕风、怕死,且间歇期逐渐缩短。家族史、既往史、体检、实验室检查无特殊。病前性格多疑多虑、易急躁。自知力存在。该患者最可能的诊断是()A.强迫症B.焦虑症C.恐惧症D.疑病症E.心因性精神障碍

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与痴呆患者沟通的原则,主要有()

与痴呆患者沟通的原则,主要有()A.倾听B.引导C.利用非语言姿势D.充分尊重对方E.适当引导

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