“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的性格”，这一教育目标是（）

“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的性格”，这一教育目标是（）单项选择题 A、生理素质教育B、文化素质教育C、道德素质教育D、审美素质教育

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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患者，女，30岁，已婚，教师。10个月前行诊断性刮宫，术后有阴道出血。当听到同事说有癌症的可能时，感到紧张、心慌、气促。之后反复出现紧张、烦

患者，女，30岁，已婚，教师。10个月前行诊断性刮宫，术后有阴道出血。当听到同事说有癌症的可能时，感到紧张、心慌、气促。之后反复出现紧张、烦躁、坐立不安、心悸、气急、怕风、怕死，且间歇期逐渐缩短。家族史、既往史、体检、实验室检查无特殊。病前性格多疑多虑、易急躁。自知力存在。该患者最可能的诊断是（）A．强迫症B．焦虑症C．恐惧症D．疑病症E．心因性精神障碍

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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与痴呆患者沟通的原则，主要有（）

与痴呆患者沟通的原则，主要有（）A．倾听B．引导C．利用非语言姿势D．充分尊重对方E．适当引导

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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