在铁碳相图中,关于共析转变说法正确的是()。

在铁碳相图中,关于共析转变说法正确的是()。A.共析转变是恒温转变B.共析转变产物是莱氏体C.共析转变产物是珠光体D.共析转变反应式是A→F+Fe3C

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对于库存现金的盘亏,可能涉及的科目有( )。

对于库存现金的盘亏,可能涉及的科目有( )。A.其他应收款B.管理费用C.待处理财产损溢D.营业外支出

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下列属于现货市场特征的是( )。

下列属于现货市场特征的是( )。

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以不同的强度、速度、持续时间和外部表现,可把情绪状态分为()

以不同的强度、速度、持续时间和外部表现,可把情绪状态分为()多项选择题        A、心境B、情操C、激情D、应激E、美感

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学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。

学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。单项选择题        A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求

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对高楼林立的密集城区,经常出现的一种现象是高楼窗口处信号混乱,出现频繁的小区重选,优化方法是()。

对高楼林立的密集城区,经常出现的一种现象是高楼窗口处信号混乱,出现频繁的小区重选,优化方法是()。

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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(  )。

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(  )。单项选择题        A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣

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教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在( )。

教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在( )。单项选择题        A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性

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体态语言不能在教学信息传递占主导地位,是因为它()

体态语言不能在教学信息传递占主导地位,是因为它()单项选择题        A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差

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教育在人的身心发展中起着主导作用。

教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题        对错

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(  )是为完成教学任务而采用的办法

(  )是为完成教学任务而采用的办法单项选择题        A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的

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镉试剂2B分光光度法测定水中银,测定样品吸光度值时,以去离子水作为参比溶液。

镉试剂2B分光光度法测定水中银,测定样品吸光度值时,以去离子水作为参比溶液。A.正确B.错误

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能作为教育法律关系客体的有()

能作为教育法律关系客体的有()多项选择题        A、人B、物C、行为D、精神产品E、智力成果

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把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()

把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()单项选择题        A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威

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下列关于俄亥俄模式的描述错误的有( )。

下列关于俄亥俄模式的描述错误的有( )。

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下列哪种现象不属于迁移()。

下列哪种现象不属于迁移()。单项选择题        A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新

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教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。(  )

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。(  )判断题        对错

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根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的(  )。

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的(  )。单项选择题        A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能

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提高钢筋混凝土构件的抗弯刚度,下列哪种措施最为有效()

提高钢筋混凝土构件的抗弯刚度,下列哪种措施最为有效()A.提高混凝土强度等级B.增加钢筋面积C.增加截面宽度D.增加截面高度

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