论述建构主义学习观的主要观点及其在教育中的应用。

论述建构主义学习观的主要观点及其在教育中的应用。

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说服法是德育中运用最广泛的一种方法,简述教师运用说服法的基本要求。

说服法是德育中运用最广泛的一种方法,简述教师运用说服法的基本要求。

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依据《中华人民共和国教育法》的规定,教育对中华民族优秀的历史文化传统应当(  )

依据《中华人民共和国教育法》的规定,教育对中华民族优秀的历史文化传统应当(  )A.批判地继承 B.继承和弘扬 C.全部继承 D.继承和扬弃

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人们通常认为“北方人开朗、豪放,南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人格特质理论,上述人格缝质属于(  )

人们通常认为“北方人开朗、豪放,南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人格特质理论,上述人格缝质属于(  )A.共同特质 B.首要特质 C.次要特质 D.中心特质

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小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了乐于助

小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了乐于助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于(

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