多选题:终身学习是教师专业发展的不竭动力,倡导终身学习( )。 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: 终身学习是教师专业发展的不竭动力,倡导终身学习( )。 A.要求教师做终身学习的表率 B.是时代发展的要求 C.是由教师职业特点决定 D.是教师做好本职工作的支撑 参考答案: 答案解析:
教师的备课工作包括:钻研教材、制定教学进度计划和( )。 教师的备课工作包括:钻研教材、制定教学进度计划和( )。A.设计练习作业 B.了解学生 C.检查学生的学具 D.布置教室环境 分类:小学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了性关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她 14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了性关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她的异样后将她转给学校社会工作者,社会工作 分类:小学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
在服刑人员子女聚集的社区,社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于 在服刑人员子女聚集的社区,社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的( )。A.困难帮 分类:小学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
根据学者对青少年文化的类型划分,打抱不平,认同并采取激进的行动,以追求某些理性或社会取向的青少年属于( )。 根据学者对青少年文化的类型划分,打抱不平,认同并采取激进的行动,以追求某些理性或社会取向的青少年属于( )。A.正直青年 B.问题青年 C.文化叛逆青年 D. 分类:小学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
社会工作者小清组织学习困难的青少年参加自我探索小组,该小组的服务目标是协助组员认识自己的性格、优缺点、人际关系喜好,认识 社会工作者小清组织学习困难的青少年参加自我探索小组,该小组的服务目标是协助组员认识自己的性格、优缺点、人际关系喜好,认识自我价值观,了解自己在不同环境中的角色及 分类:小学教育理论综合 题型:多选题 查看答案