学校文化建设的关键人物是__________,他是学校的领导者、组织者和法人代表。

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学生思想品德的心理结构要素是(  )。

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下列在教育目的问题上持个体本位论观点的是( )。

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“得天下英才而教育之”,是__________的观点。

“得天下英才而教育之”,是__________的观点。

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青少年是品格形成的关键时期,教师在传授知识的同时也培养学生的思想品德,( )称教师为“人类灵魂的工程师”。

青少年是品格形成的关键时期,教师在传授知识的同时也培养学生的思想品德,( )称教师为“人类灵魂的工程师”。

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