在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ] 在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ]多项选择题 A、洛克B、孟子C、华生D、荀子 分类:趣味知识竞赛 题型:问答题 查看答案
李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 ( 李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 ( )单项选择题 A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 分类:趣味知识竞赛 题型:问答题 查看答案
从人类磨制石器、钻木取火开始,技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中,需要了解海洋世界,于是产生了海洋技术等。该案例说明() 从人类磨制石器、钻木取火开始,技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中,需要了解海洋世界,于是产生了海洋技术等。该案例说明()A.技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造B.技术是自然而然产生的,不是人类的创造C.技术是人类创造的,超越了大自然D.技术是人类创造的,由人类掌控使用,故人类能根据自己的需要控制自然界 分类:趣味知识竞赛 题型:问答题 查看答案
学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?( ) 学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?( )多项选择题 A、积极关注和信任来访学生B、充分支持和鼓励来访学生C、注重来访学生的主动参与D、严格为来访学生保密E、澄清和评估问题 分类:趣味知识竞赛 题型:问答题 查看答案