判断题:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。(  )

题目内容:
指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。(  )
判断题

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我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间(  )

我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间(  )单项选择题 A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排

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《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指(  )。

《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指(  )。单项选择题 A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革,全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革D、全面

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下列关于企业出售无形资产的会计处理中,正确的是(  )。

下列关于企业出售无形资产的会计处理中,正确的是(  )。

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通过(  )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。

通过(  )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价

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如果清偿因或有事项而确认的负债所需支出全部或部分预期由第三方或其他方补偿,下列说法中不正确的有( )。

如果清偿因或有事项而确认的负债所需支出全部或部分预期由第三方或其他方补偿,下列说法中不正确的有( )。 A.补偿金额只能在已经收到时,作为资产单独确认,且确认的补偿金额不应超过所确认负债的账面价值B.补偿金额只能在基本确定收到时,作为资产单独确认,且确认的补偿金额不应超过所确认负债的账面价值C.补偿金额在基本确定收到时,企业应按所需支出确认负债,而不能扣除补偿金额D.补偿金额在基本确定收到时,企业

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