学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。 学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习 分类:中学教育心理学 题型:填空题 查看答案
有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。 有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 分类:中学教育心理学 题型:填空题 查看答案
在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。 在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系 分类:中学教育心理学 题型:填空题 查看答案
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.方案 B.学习计划 C.技能 D.思维程序 分类:中学教育心理学 题型:填空题 查看答案
心理辅导的一般目标第一是学会调适,第二是寻求,前者是基本目标,后者是高级目标。 心理辅导的一般目标第一是学会调适,第二是寻求,前者是基本目标,后者是高级目标。 分类:中学教育心理学 题型:填空题 查看答案