学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。

学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习

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有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略

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在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境(  )。

在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境(  )。A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.方案 B.学习计划 C.技能 D.思维程序

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心理辅导的一般目标第一是学会调适,第二是寻求,前者是基本目标,后者是高级目标。

心理辅导的一般目标第一是学会调适,第二是寻求,前者是基本目标,后者是高级目标。

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