单选题：社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天

题目内容：

社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以应用（　）来解释。 A．行为主义理论
B．认知理论
C．标签理论
D．社会学习理论

参考答案：

答案解析：

对待特殊儿童可以采用的教学方式有（　　）。

对待特殊儿童可以采用的教学方式有（　　）。A．随班就读 B．设置特殊班 C．普通班加巡回辅导 D．普通班加资源教室 E．以上都不是

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为（　　）。A．60 B．80 C．100 D．125

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

在教育心理学看来，（　　）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．评价／

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

幼儿感知觉发展的特点有（　　）。A．感知的分化日益细致 B．感知过程概括化 C．感知过程的主动性不断加强 D．感知过程系统化 E．感知过程分析综合水平逐步提高

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

针对1～2岁的儿童开展教育的途径有（　　）。A．游戏 B．户外活动 C．阅读 D．讲故事 E．体育锻炼

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题