单选：“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。

刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（　　）判断题 对错

学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。多项选择题 A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性

下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（　　）单项选择题 A、综合B、分析C、价值观念D、知觉

课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。单项选择题 A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程

人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。单项选择题 A、情感B、意志C、性格D、气质