幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆,这说明(  )。

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学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在(  )。

学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在(  )。

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从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性(  )的表现。

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个性系统中最重要的组成部分是(  ),它制约着个性的发展。

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学前心理学的研究对象是(  )年龄范围内的儿童心理的发展规律。

学前心理学的研究对象是(  )年龄范围内的儿童心理的发展规律。

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