阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。 任务: (1)简述定滑轮与动滑轮的特点

阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。 任务: (1)简述定滑轮与动滑轮的特点。(4分) (2)基于该实验,设计

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f(x)=|sinx|在x=0处的导数为(  )

f(x)=|sinx|在x=0处的导数为(  )A.0 B.1 C.-1 D.不存在

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已知函数f(x)=e|x|-ax2,对任意x1<0,x2<0,都有(f(x2)-f(x1))(x2-x1)<0,则实数a

已知函数f(x)=e|x|-ax2,对任意x1<0,x2<0,都有(f(x2)-f(x1))(x2-x1)<0,则实数a的取值范围是(  )A. B. C. D

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请设计小学四年级三角形的教学方案。教育学、教育心理学部分

请设计小学四年级三角形的教学方案。教育学、教育心理学部分

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将一根30米长的钢料,截割成规格分别为2米、3米和8米的较短的料,每种规格的料至少有1根,问怎样截才能使原来的钢料恰好用

将一根30米长的钢料,截割成规格分别为2米、3米和8米的较短的料,每种规格的料至少有1根,问怎样截才能使原来的钢料恰好用完?

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