导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是( )。 导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是( )。A.《记念刘和珍君》 B.《阿长与山海经》 C.《二十四孝图》 D.《藤野先生 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
对门票的认识,也是对风景名胜的认识。大山大河、古寺仙观,或为自然馈赠,或为先祖遗存,所有权属国家,使用权属公众,人人都有 对门票的认识,也是对风景名胜的认识。大山大河、古寺仙观,或为自然馈赠,或为先祖遗存,所有权属国家,使用权属公众,人人都有登临览胜、寻幽探秘的权利。风景名胜不只是 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
母语的基本性质决定了母语高等教育的“培根固本”特征,母语教育对于维系__________、传承优秀传统、构筑心灵世界具有 母语的基本性质决定了母语高等教育的“培根固本”特征,母语教育对于维系__________、传承优秀传统、构筑心灵世界具有不可__________的作用。填入划 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
这个国家国内矛盾急剧突出,多年积累下来的经济、政治、社会等方面的问题__________,即使经济回升也未能使多数国民切 这个国家国内矛盾急剧突出,多年积累下来的经济、政治、社会等方面的问题__________,即使经济回升也未能使多数国民切实受益,人民对现政府、政党普遍失去信任。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
稿子写完了,老王说过于__________,要我联系一些实际,__________些内容。填入划横线部分最恰当的是: 稿子写完了,老王说过于__________,要我联系一些实际,__________些内容。填入划横线部分最恰当的是:A.简单 添加 B.生硬 补添 C.空 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案