虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有()。

虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有()。单项选择题 A、科学性B、系统性C、综合性D、可验证性

查看答案

根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。

根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题 A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习

查看答案

个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。

个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。单项选择题 A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待

查看答案

自编测验包括主观题和客观题两种类型。()

自编测验包括主观题和客观题两种类型。()判断题 对错

查看答案

《高层民用建筑设计防火规范》规定,二类高层建筑中,面积大于( )的可燃烧物品库房应设火灾自动报警系统。

《高层民用建筑设计防火规范》规定,二类高层建筑中,面积大于( )的可燃烧物品库房应设火灾自动报警系统。

查看答案