单项选择题:虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有()。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有()。单项选择题 A、科学性B、系统性C、综合性D、可验证性 参考答案: 答案解析:
根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。 根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题 A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。单项选择题 A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
《高层民用建筑设计防火规范》规定,二类高层建筑中,面积大于( )的可燃烧物品库房应设火灾自动报警系统。 《高层民用建筑设计防火规范》规定,二类高层建筑中,面积大于( )的可燃烧物品库房应设火灾自动报警系统。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的() 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案