校园文化可以细分成()。

校园文化可以细分成()。多项选择题 A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、传统文化

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教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()

教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()单项选择题 A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛=关,注,公,务,员,考,试,信,息,网,微,信,公,众,号=效应D、罗森塔尔效

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封面信是每份调查问卷前的一段话,它的作用不包括( )

封面信是每份调查问卷前的一段话,它的作用不包括( )

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教育目的观上,“个人本位论”的代表是()

教育目的观上,“个人本位论”的代表是()单项选择题 A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭

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教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。

教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。单项选择题 A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性

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