题目内容：
教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的（ ）特征。
A．阶段性 B．互补性
C．不平衡性
D．个别差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的（ ）特征。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．互补性
C．不平衡性
D．个别差异性
B．互补性
C．不平衡性
D．个别差异性
首次提出“人力资本”理论的学者是（ ）。
首次提出“人力资本”理论的学者是（ ）。A．布鲁钠 B．赞科夫 C．舒尔茨 D．皮亚杰
客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。（ ）
客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。（ ）
下列关于素质教育的说法中，正确的有（ ）。
下列关于素质教育的说法中，正确的有（ ）。A．重视创新能力和实践能力的培养 B．强调掌握知识的数量和准确性 C．教学过程中，强调“发现”知识的过程 D．在不同
小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备
小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了10位同学上讲台抢
观察法要有效，就要特别注意（ ）。
观察法要有效，就要特别注意（ ）。A．每次时间不宜过长 B．有明确的观察目的 C．随时记录 D．可利用现代手段