题目内容：
有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注效率阶段
参考答案：
答案解析：
单项选择题：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注效率阶段
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注效率阶段
片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题 A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性
肝纤维化发生过程的中心事件是（）
肝纤维化发生过程的中心事件是（）A．HSC的活化B．Kuffer细胞分泌的多种细胞因子C．肝组织弥散性纤维化同时伴有假小叶形成D．细胞再生和胶原形成E．ECM过度积累
人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）
人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、互补性D、个别差异性
目的游离评价模式主张（）。
目的游离评价模式主张（）。多项选择题 A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度