单项选择题：人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）

目的游离评价模式主张（）。多项选择题 A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

教学技能训练的原则有（）。多项选择题 A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则E、训练与自我完善相结合原则

性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。（）判断题 对错

不属于滋养层细胞的肿瘤是（）A．恶性葡萄胎B．绒毛膜上皮癌C．睾丸畸胎瘤D．卵巢囊肿E．葡萄胎

心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题 A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不