单选题：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。

题目分类：中学教育学
题目类型：单选题
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题目内容：

教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。 A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进性原则
D．因材施教原则

参考答案：

答案解析：

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（　　）运用时应注意的事项。

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（　　）运用时应注意的事项。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．练习法

分类：中学教育学题型：单选题

制定德育目标的主要依据有哪些?

制定德育目标的主要依据有哪些?

分类：中学教育学题型：单选题

教育学的研究对象是_____________________。

教育学的研究对象是_____________________。

分类：中学教育学题型：单选题

20世纪初实用主义教育学的代表人物是（　　）。

20世纪初实用主义教育学的代表人物是（　　）。A．凯洛夫 B．杜威 C．布鲁纳 D．赞柯夫

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衡量各科教学的重要标准是（　　）。

衡量各科教学的重要标准是（　　）。A．教学计划 B．教学大纲 C．教学目标 D．课程目标

分类：中学教育学题型：单选题