“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。(  )

“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。(  )判断题        对错

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IG541混合气体灭火系统的喷头工作压力的计算结果,应符合下列规定:( )。

IG541混合气体灭火系统的喷头工作压力的计算结果,应符合下列规定:( )。

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“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。

“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。单项选择题        A、榜样示范法B、说服教育法C、品德评价法D、情感陶冶法

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关于项目参与各方项目管理的说法,正确的是()。

关于项目参与各方项目管理的说法,正确的是()。A.业主方项目管理的投资目标指的是项目的总投资目标B.设计方的项目管理目标不包括项目的投资目标C.供货方的项目管理工作主要在施工阶段,但也涉及准备阶段、设计阶段等D.项目总承包方项目管理的目标包括项目的总投资目标

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“建国君民,教学为先”这句话反映了()。

“建国君民,教学为先”这句话反映了()。单项选择题        A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系

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按复利计算,并按半年计息,2010年年初时原投资额的终值。甲公司2008年年初对A设备投资80000元,该项目2010年年初完工投产,201

按复利计算,并按半年计息,2010年年初时原投资额的终值。甲公司2008年年初对A设备投资80000元,该项目2010年年初完工投产,2010年、2011年、2012年年末预期收益分别为20000元、30000元、30000元,银行存款利率为10%。(计算结果取整数)

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小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于(  )。

小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于(  )。单项选择题        A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、技能活动

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在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于(  )

在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于(  )单项选择题        A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法

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高尚的学习动机是自我提高。

高尚的学习动机是自我提高。判断题        对错

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内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。()

内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。()判断题        对错

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心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。单项选择题        A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说

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“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有()

“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有()单项选择题        A、主体性B、客体性C、被动性D、强制性

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人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()

人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()单项选择题        A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力

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班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是

班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()单项选择题        A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理

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练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为(  )。

练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为(  )。多项选择题        A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习

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在下面四部历史典籍中,属于编年体通史的是()。

在下面四部历史典籍中,属于编年体通史的是()。A.《资治通鉴》B.《史记》C.《汉书》D.《明史》

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决定教育事业发展的直接和最终的因素是(  )。

决定教育事业发展的直接和最终的因素是(  )。多项选择题        A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平E、文化发展水平

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在学生的发展中起主导作用的因素是(  )。

在学生的发展中起主导作用的因素是(  )。单项选择题        A、环境B、学校教育C、遗传D、主观能动性

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关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。单项选择题        A、低等B、一般C、中等D、高等

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根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是()。

根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是()。A.实验法B.演示法C.读书指导法D.实习作业法

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