学习《彩云追月》这一课时,在学生们能够完整演唱这首歌曲之后,老师根据学生们的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈组、器乐伴奏组、唱等几个小组,用作曲家写的歌曲共同创

学习《彩云追月》这一课时,在学生们能够完整演唱这首歌曲之后,老师根据学生们的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈组、器乐伴奏组、唱等几个小组,用作曲家写的歌曲共同创编一个乐舞《彩云追月》作品。先讨论一个总

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咬字吐字属于十三辙中“人辰”辙的是(  )

咬字吐字属于十三辙中“人辰”辙的是(  )

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下列乐曲中属舞剧体裁的是(  )。

下列乐曲中属舞剧体裁的是(  )。

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艺术歌曲原指18世纪末-19世纪初盛行于欧洲的一种抒情歌曲,艺术歌曲对演唱技巧要求较高,以下不属于艺术歌曲的是( )。

艺术歌曲原指18世纪末-19世纪初盛行于欧洲的一种抒情歌曲,艺术歌曲对演唱技巧要求较高,以下不属于艺术歌曲的是( )。

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( )是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。

( )是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。

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