某工程双代号时标网络计划如下图所示,其中工作B的总时差和自由时差(  )周。

某工程双代号时标网络计划如下图所示,其中工作B的总时差和自由时差(  )周。 A.均为1 B.分别为2和1 C.分别为4和1 D.均为4

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横道计划作为控制建设工程进度的方法之一,其局限性是不能(  )。

横道计划作为控制建设工程进度的方法之一,其局限性是不能(  )。 A.反映出建设工程实施过程中劳动力的需求量 B.明确反映出各项工作之间错综复杂的相互关系 C.

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某工程双代号网络计划如下图所示,图中已标出每个节点的最早时间和最迟时间,该计划表明(  )。

某工程双代号网络计划如下图所示,图中已标出每个节点的最早时间和最迟时间,该计划表明(  )。A.工作1-2为关键工作 B.工作1-3的总时差为1 C.工作3-5

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指定分包商的施工任务,通常是(  )无力完成的特殊专业工程施工,需要使用专门技术、特殊设备和专业施工经验的某项专业性强的

指定分包商的施工任务,通常是(  )无力完成的特殊专业工程施工,需要使用专门技术、特殊设备和专业施工经验的某项专业性强的工程。A.监理工程师 B.承包商 C.政

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教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是__________。

教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是__________。

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主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是(  )

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是(  )A.赫尔巴特 A.赫尔巴特 B.福禄贝尔 B.福禄贝尔 C.涂尔干 C.涂尔干 D.裴斯泰洛齐D.夸

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制定教育目的的依据有(  )

制定教育目的的依据有(  )A.政治 B.经济 C.文化 D.教育理想 E.青少年身心发展规律

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在EPC模式条件下,业主或业主代表管理工程实施主要表现在( )。

在EPC模式条件下,业主或业主代表管理工程实施主要表现在( )。A.业主还需聘请“工程师”来管理工程 B.如果业主想更换业主代表,只需提前14天通知承包商,不需

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心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别(  )

心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别(  )A.机能主义心理学 B.行为主义心理学 C.构造主义心理学 D.入本主义心理学

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每当学生拿做不出的题目问王老师时,王老师先批评学生上课没专心听讲,然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事,耐心而仔

每当学生拿做不出的题目问王老师时,王老师先批评学生上课没专心听讲,然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事,耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同

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2009年资本家甲投资设立机床厂,甲在2009年初一次性投入资本2亿元,其中1.5亿元用于购置机器设备和建造厂房,300

2009年资本家甲投资设立机床厂,甲在2009年初一次性投入资本2亿元,其中1.5亿元用于购置机器设备和建造厂房,3000万元用于采购钢铁等其他原材料,2000

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某施工机械原值为50000元,耐用总台班为2000台班,一次大修费为2000元,大修周期为4,台班经常修理费1.5元/台

某施工机械原值为50000元,耐用总台班为2000台班,一次大修费为2000元,大修周期为4,台班经常修理费1.5元/台班,每台班发生的其他费用合计为20元/台

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教学大纲和教科书的编写通常采用(  )。

教学大纲和教科书的编写通常采用(  )。 A.直线式 B.螺旋式 C.波浪式 D.辐射式

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“中国梦•个人梦”——作为教师,我们必须用行动追寻自己的教育梦,请你立足自身现状,依据中学教师专业标准,制订你未来五年的

“中国梦•个人梦”——作为教师,我们必须用行动追寻自己的教育梦,请你立足自身现状,依据中学教师专业标准,制订你未来五年的职业发展规划。

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关于电力驱动的曳引式电梯悬挂装置、随行电缆、补偿装置的安装验收要求,下列说法正确的有(  )。

关于电力驱动的曳引式电梯悬挂装置、随行电缆、补偿装置的安装验收要求,下列说法正确的有(  )。A.绳头组合必须安全可靠 B.每个绳头组合必须安装防螺母松动和脱落

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小明解开了一道数学难题,心中感到无比欢乐,这种情感表现是( )。

小明解开了一道数学难题,心中感到无比欢乐,这种情感表现是( )。A.美感  B.遗憾感 C.责任感  D.理智感

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自动化仪表试验的气源应清洁、干燥,露点至少比最低环境温度低(  )℃。

自动化仪表试验的气源应清洁、干燥,露点至少比最低环境温度低(  )℃。A.3 B.5 C.7 D.10

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某工程需租用钢管,双方约定租赁期限为8个月,则下列关于该租赁合同的说法,错误的是(  )。

某工程需租用钢管,双方约定租赁期限为8个月,则下列关于该租赁合同的说法,错误的是(  )。A.应以书面方式订立 B.若以口头方式订立,则租赁期视为6个月 C.若

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举例说明如何激发学生的学习动机。★★★★☆

举例说明如何激发学生的学习动机。★★★★☆

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茵茵已经上中班了,她知道把两个苹果和三个苹果放在一起,就有五个苹果。但是问她2加3等于几?茵茵直摇头。请结合案例简述中班

茵茵已经上中班了,她知道把两个苹果和三个苹果放在一起,就有五个苹果。但是问她2加3等于几?茵茵直摇头。请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。

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