题目内容：
课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动？（ ）
参考答案：
答案解析：
单选题：课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动？（ ）
- 题目分类：教育理论
- 题目类型：单选题
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简述环境对个体影响的主要表现。
简述环境对个体影响的主要表现。
课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。主要由________________等三个层次构成。
课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。主要由________________等三个层次构成。
各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格，我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。
各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格，我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。
短时记忆包括两个成分：一是直接记忆，另一个成分是__________。
短时记忆包括两个成分：一是直接记忆，另一个成分是__________。
课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是（ ）
课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是（ ）A．时限性、一般性、预测性、操作性 B．灵活