不定项选择题:阅读下面资料,作答3小题。 【资料】在实际的教学中,有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一

题目内容:
阅读下面资料,作答3小题。
【资料】在实际的教学中,有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?
3.请运用记忆的有关规律加以分析。(  ) A.这种做法虽然违背记忆规律,但有时也是迫不得已,也是行之有效的
B.学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多
C.这种做法易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果
D.“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生增强学习兴趣和记忆的信心和主动性,对下一步学习打下牢固的基础
E.这种做法影响了学习兴趣、记忆的信心和主动性,对进一步学习制造了一些心理障碍

参考答案:
答案解析:

我国的义务教育实施国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,(  )管理的体制。

我国的义务教育实施国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,(  )管理的体制。 A.乡、镇人民政府为主 B.县级教育行政部门为主 C.学校自行 D.

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外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学

外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家(  )。 A.马斯洛 B.华生 C.

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课程计划是课程设置的整体规划。(  )

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疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。(  )

疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。(  )

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教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。(  )

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