19世纪英国哲学家__________提出著名的“白板说”,强调外部的力量决定了人的发展状况。

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制约学校课程的三大因素是社会、__________和__________。

制约学校课程的三大因素是社会、__________和__________。

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课外活动是中小学为实现学校教育目的,在__________以外对学生身心实施多种影响的__________活动。

课外活动是中小学为实现学校教育目的,在__________以外对学生身心实施多种影响的__________活动。

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规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它具有管理、控制和__________作用。

规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它具有管理、控制和__________作用。

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__________制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

__________制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

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