我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( )。

我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( )。A.弦琴学校 B.鸿都门学 C.国子监 D.航海学校

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我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,主要体现在( )。

我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,主要体现在( )。A.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想 B.优越的社会制度保障教育的极高的社会效益 C.教育

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教育目的观上,“个人本位论”的代表是( )。

教育目的观上,“个人本位论”的代表是( )。A.柏拉图 B.梁启超 C.孔子 D.卢梭

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对教育结构的变化具有制约作用的是( )。

对教育结构的变化具有制约作用的是( )。A.专业结构 B.学科结构 C.科技结构 D.生产力水平

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从国家或整个社会的角度来看,教育目的可以是总体性的、高度概括性的,或者是具体的。 ( )

从国家或整个社会的角度来看,教育目的可以是总体性的、高度概括性的,或者是具体的。 ( )

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